2 de março de 2015

Epidemia de Miopia

Epidemia de Miopia

Os níveis de miopia tem aumentado significativamente nos últimos anos, especialmente na China e em outras partes do leste e sudeste da Ásia onde jovens adultos agora são 80-90% míopes e onde o nível de alta miopia é da ordem de 20 %, comparado a cerca de 1% a 3% na Europa.  Há evidências crescentes  de que educação e o comportamento de um indivíduo podem ter um impacto maior no desenvolvimento da miopia do que os fatores genéticos.

De acordo com os resultados de um estudo realizado na Universidade de Mainz Medical Centre, na Alemanha, a cada ano de estudo aumentada a chance de uma pessoa tornar-se míope. A miopia está presente em todo o mundo, mas tornou-se mais prevalente nos últimos anos e representa uma preocupação global na saúde e na economia, disse o Professor Norbert Pfeiffer que liderou a pesquisa.

Para analisar a possível correlação entre educação e desenvolvimento de miopia, investigadores do centro médico da Universidade de Mainz avaliaram a miopia em 4.658 pessoas do centro-oeste da Alemanha, com idades entre 35 a 74 anos, excluindo os que tinham sofrido cirurgia catarata ou cirurgia refrativa.

Os resultados demonstraram que a miopia se torna mais prevalente com maior nível de educação. Apenas 27 % daqueles sem qualquer graduação escolar eram míopes, enquanto que 51 % dos graduados no ensino médio o eram. Em contraste, não menos do que 53 % dos indivíduos com ensino superior eram míopes.

Além da escolaridade concluída, os pesquisadores de Mainz descobriram que pessoas que passaram anos a mais na escola tenderam a ser mais míopes, com aumento da miopia para cada ano de escola. Os pesquisadores também olharam para os efeitos de 45 marcadores genéticos, mas descobriram que estes têm um impacto muito menor na gravidade da miopia em comparação com o nível de instrução alcançado.

Óculos especiais
Os pesquisadoras notaram que tentativas para retardar a progressão da miopia com óculos especiais ou lentes de contato são infrutíferas. Enquanto alguns estudos têm demonstrado que baixas doses de atropina em colírio podem ser eficazes no controle da progressão da miopia, questões relacionadas a custos e preocupações sobre possíveis efeitos colaterais a longo prazo podem limitar a sua adoção generalizada.

Uma solução possível, no entanto, pode ser simplesmente encorajar as crianças a passar mais tempo ao ar livre. Há um grande número de estudos demonstrando que o risco do desenvolvimento de miopia pode ser menor ao se passar mais tempo ao ar livre pela maior exposição à luz solar e maior tempo olhando ao longe.  Deve-se passar cerca de 15 horas por semana  ao ar livre de acordo com os pesquisadores, enquanto os olhos não devem ser usados para atividades como leitura ou uso de computadores e smartphones por mais de 30 horas semanais.

Os resultados da pesquisa da Universidade de Mainz são semelhantes a dois outros estudos, um da Universidade Estadual de Ohio e outro da Universidade de Sydney e da Universidade Nacional da Austrália, que destacam a relação entre fatores ambientais e o desenvolvimento de miopia.  Os dados de pesquisa disponíveis sugerem que as crianças na Ásia oriental passam muito pouco tempo ao ar livre em comparação com as crianças na Europa, América do Norte ou na Austrália.

A evidência é finalmente um alerta as autoridades de saúde e aos governos dos países mais afetados pelo surto de miopia a tomar medidas para combater o fenômeno. Cingapura, por exemplo, adotou oficialmente mais tempo ao ar livre como estratégia na prevenção de miopia, mas tenta influenciar as escolhas dos pais através de campanhas de informação. O governo chinês também, atualmente, está discutindo se deve limitar severamente a quantidade de lição de casa dada a crianças em creches e escolas primárias.

Fonte: Eurotimes

Você também pode gostar
Com que idade as crianças podem começar a usar lentes de contato?
+
Com que idade as crianças podem começar a usar lentes de contato?

A criança pode fazer uso das lentes de contato desde que tenha maturidade para colocar e remover as lentes, além de cuidar de sua conservação e higiene. Isso ...

29 de abril de 2024
Mitos e verdades sobre as lentes de contato
+
Mitos e verdades sobre as lentes de contato

Seja por razões estéticas ou por correção visual, os usuários de lentes de contatos devem tomar cuidado com relação ao uso e à conservação delas. Existem ...

4 de outubro de 2024
Hábito de fumar e as doenças oculares
+
Hábito de fumar e as doenças oculares

Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS), o tabagismo é a principal causa de morte evitável em todo o mundo, responsável por 63% dos óbitos relacionados ...

31 de maio de 2024
siga @signorellioftalmologia no Instagram
Projeto Estudo do Meio do 10º Ano da Escola Associativa Waldorf Veredas, localizada em Campinas

CONVITE - Palestra beneficente - Projeto Estudo do Meio do 10º Ano da Escola Associativa Waldorf Veredas, localizada em Campinas

Primeira representação do “Brasil” para o mundo – Vanete Santana-Dezmann

Em meados do século XVI, um jovem de vinte e poucos anos cruzou o oceano para conhecer as Índias Ocidentais – a colônia portuguesa no continente americano, o futuro Brasil. Após muitas aventuras, consegue trabalho como guarda da costa de Bertioga, no litoral paulista. Certo dia, quando sai para caçar, acaba preso por alguns membros da tribo dos Tupinambás, temidos por comerem seus valentes prisioneiros. Com o passar do tempo, o jovem aventureiro, Hans Staden, vai tendo seu valor depreciado à medida que demonstra medo e outras características que os Tupinambás não desejavam adquirir para si. Após conseguir retornar à Europa, Staden escreve um livro que se tornaria um grande best-seller por séculos: “História verídica de uma terra de selvagens nus e canibais chamada Brasil...”. Esse acabou sendo a única fonte de informação sobre nosso futuro Brasil para o mundo até o século XIX e contribuiu para criar alguns estereótipos até hoje disseminados sobre nossa cultura. Que estereótipos são esses? Que outras informações importantes contém o livro? Como o não tão bravo Staden conseguiu escapar de ser canibalizado? Por que seu livro é importante ainda hoje? O que fez depois que retornou à Europa? Como sua história se liga à história do mundo ocidental: reforma, contrarreforma, colonialismo...? Venha descobrir nesta palestra e contribua para tornar realidade o Projeto Estudo do Meio do 10º Ano da Escola Associativa Waldorf Veredas, localizada em Campinas (o valor do ingresso será integralmente revertido para o projeto).
Hans Staden e sua obra foram tema da pesquisa de doutorado da palestrante.